Инклюзивное образование
Инклюзивное образование
Содержание и технологии логопедической работы по устранению общего недоразвития речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Актуальные проблемы социализации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих социальный статус детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Инклюзивное и интегрированное образование детей с ограниченными возможностями здоровья по физической культуре
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Содержание работы логопеда в образовательной организации
Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической
Организация и оказание социально-психологической помощи и поддержки разным типам семей и семьям с детьми
Технологии организации образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами
Современные технологии по организации и проведению групповых и индивидуальных занятий по адаптивной физической культуре с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в образовательной организации
Технологии организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Образовательная деятельность с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: методическая поддержка педагогов и родителей
Тьюторское сопровождение обучающихся с инвалидностью в дошкольной образовательной организации. Организация образовательной среды с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья воспитанников
Технологии коррекционно-развивающего образования детей с отклонениями в развитии (с тяжелыми нарушениями речи) в дошкольной образовательной организации
Организация разработки и реализации адаптированных основных образовательных программ, адаптированных образовательных программ и специальных индивидуальных программ развития воспитанников с ОВЗ
Содержание коррекционно-развивающей работы как обязательной части внеурочной деятельности при освоении коррекционного курса «Ритмика»